學生說我是菜鳥
同事說我是新人
校長說...."一個聰明的人,應該會找出一個方法來帶自己的學生..."
是意指我若找得到方法就是個聰明人,若沒有就是......?
然後遞給我一張教評會的意見表,告訴我,有個班的反應不佳,要和我"分享看法"
你們這個班,真是我到這個學校來的一大挑戰,想盡了各種方法,就是沒有辦法得到你們的歡心
因為秩序或學習不好而發脾氣,卻被認為是"情緒化"的反應
那好吧...我就睜隻眼,閉隻眼吧,但是就有簽不完的"記帳單" (所謂記帳單就是學生打瞌睡,沒反應等等被巡堂的看到後,他會一一實錄起來,告訴你說:我看到囉,你上課時學生在做什麼事,你要注意一點喔!)
然後你們的學習心態就會一路往下掉,就變得越來越不在乎
說笑話嘛....滿冷場的,沒人願意理你,好心的幾個學生就會配合一下,其餘的似乎就像是在給你白眼一樣
學期末了,或許你們會很開心,但是一風來自校長的情書
讓我開始好好思索接下來的路該怎麼走....
- Sep 13 Sun 2009 12:47
來自校長的情書 <此篇為2006年文章>
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美西遊記(2)


才會獲得學生的喜歡
學生喜歡反應的教學意見上才會比較正面
但是...這樣好像有點反其道而行
各行各業都有不足為外人道的心酸
給你愛的加油跟鼓勵
不順遂的一切終究會過去的
加油~你可以地
這年頭當老師的辛酸只有我們當事者才了解阿~~
學生不懂事聽不懂道理的一堆...
再多的教學熱誠恐怕也會被消磨殆盡
我們一起加油吧~~
還是要學會適時調整自己的心情的唷!
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